Ziele
- Impulse geben, um junge Menschen in intensivpädagogischen Hilfen durch schwierigste Phasen in Hilfeverläufen zu begleiten.
- Krisenhafte Abbrüche vermeiden.
- Wie kann eine Kooperation mit jungen Menschen, die in Kreisläufen des Immer-wieder-Scheiterns gefangen scheinen, gelingen?
Inhalte
- Definition des Begriffes
- Pädagogische Aufträge und ihre Grenzen
- Die Kunst innere Logiken zu verstehen
- Bedeutung von Traumaerfahrungen
- Beziehungsgestaltung im Kontext hoher Bindungsskepsis
- Mitarbeiter*innen Sicherung und Fürsorge
Zielgruppen
Fachleute aus Arbeitsfeldern der psychosozialen Arbeit, Pädagogik, Prävention, Psychologie, Therapie, Gesundheit, Pflege, Beratung sowie Seelsorge. Fachkräfte und Führungskräfte, die in Non-Profit- und Profit-Unternehmen beratend tätig sind.